準備晚飯時(shí)發(fā)現筐中沒(méi)有雞蛋，于是下樓去購買(mǎi)。傍晚的驕陽(yáng)已卸了它毒辣的外衣，副食店旁邊三三兩兩的人正在談笑風(fēng)生。“今天沒(méi)上班啊？”副食店的老板娘親切地打著(zhù)招呼。“下的夜班，姐姐，家里沒(méi)雞蛋了，下來(lái)買(mǎi)點(diǎn)！”付完款，寒暄了幾句，準備離開(kāi)，聽(tīng)到有人議論：小區門(mén)口一個(gè)老人騎自行車(chē)摔倒了。

隨著(zhù)熙熙攘攘的人群過(guò)去看了下：老人正在地上趴著(zhù)，看似已經(jīng)不省人事，旁邊的自行車(chē)已被人扶了起來(lái)。我趕忙把雞蛋放一邊問(wèn)：“有沒(méi)有人打120？”旁邊一個(gè)年齡相仿抱著(zhù)孩子的姐姐說(shuō)：“剛打完120！”說(shuō)著(zhù)讓旁邊的人幫忙抱一下孩子，看了下老人身上有沒(méi)有手機或者備用的藥物。姐姐仿佛又想起來(lái)了什么，又打了遍120：“麻煩問(wèn)一下，有沒(méi)有我能做的力所能及的事？可不可以先做一下應急的措施？”那邊回話(huà)：“醫院很近，急救人員馬上到，不要搬運老人，以免造成二次傷害。”放下手機，姐姐又開(kāi)始找尋老人身上有沒(méi)有手機或者聯(lián)系方式。我突然想到之前消防培訓的時(shí)候，老師曾教過(guò)出現火災等事故時(shí)要及時(shí)撥打119，并且準確的說(shuō)出引起火災原因及詳細地址，然后派人去路口迎接消防車(chē)，以便更加準確的判定需用的消防措施更快地到達現場(chǎng)控制火勢。我立馬說(shuō)道：“我去路口迎救護車(chē)。”隨后一個(gè)大哥開(kāi)始疏散人群：“麻煩讓一讓?zhuān)灰枞ǖ?hellip;…”姐姐側了下老人的臉，讓老人能呼吸的順暢一些，隨后在老人的兜里找到了手機。萬(wàn)幸的是老人的手機并沒(méi)有密碼。姐姐打了最近的聯(lián)系電話(huà)，那邊是老人的兒媳，一聽(tīng)老人昏倒了，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“抓緊幫忙打120。”姐姐回道：“已打了120，馬上就到，你們家人立馬去醫院急救那邊等著(zhù)會(huì )合。”電話(huà)那邊不住地說(shuō)謝謝。不到5分鐘的時(shí)間，我聽(tīng)到了救護車(chē)的警鈴聲，遠遠眺望，開(kāi)始招手：“這邊這邊……”我跑著(zhù)把救護車(chē)帶到了現場(chǎng)。急救人員馬上把老人抬到了擔架上，姐姐向醫生描述了一下情況。

看著(zhù)呼嘯而去的急救車(chē)，我和好心的大哥大姐如釋重負，在場(chǎng)的每一個(gè)人都好似松了一口氣。一旁的老人們開(kāi)始議論：現在還是年輕人懂得多啊，幸虧行動(dòng)的快，要不然得把病情耽誤了。是啊，遇到這種情況，我看到的不是某年春晚小品中的“扶不扶”，而是真正的一場(chǎng)愛(ài)心接力！參與救治的大哥大姐所在的單位也許曾組織過(guò)相關(guān)的培訓教育，也許看過(guò)足夠多的醫學(xué)科普，所以才能處事不驚，有條不紊地開(kāi)展急救工作，爭分奪秒地為寶貴的生命贏(yíng)得一線(xiàn)生機。

我聯(lián)想到了我的同事們有勇救落水老人的，有幫忙撲救著(zhù)火車(chē)輛的……每一件的好人好事背后都有足夠多的知識作為后盾，我想這就是教育培訓的意義吧。作為新時(shí)代的青年，我們應當珍惜每一次教育培訓，掌握應急知識，真正做到：人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì )應急——暢通生命通道。